復(fù)學(xué)后，聽(tīng)一些老師說(shuō)，班上組織測(cè)試，檢驗(yàn)疫情期間學(xué)生在家網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)成績(jī)，結(jié)果很多學(xué)生成績(jī)?cè)?0分、10分以下。檢查學(xué)生學(xué)習(xí)筆記時(shí)，發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生在家學(xué)習(xí)時(shí)甚至連一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)，這里面還有一些是平時(shí)在校學(xué)習(xí)成績(jī)好的學(xué)生。為什么會(huì)這樣呢？原有的學(xué)習(xí)習(xí)慣被破壞了。由此可見(jiàn)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不是自發(fā)產(chǎn)生的。

紅軍創(chuàng)建時(shí)期，我們黨制定了《三大紀(jì)律八項(xiàng)注意》，早期的規(guī)定中有“上門(mén)板、捆稻草”等看似簡(jiǎn)單的具體紀(jì)律要求。就是這樣看似簡(jiǎn)單的動(dòng)作，成千上百萬(wàn)的革命軍人，從紅軍、八路軍、新四軍到解放軍，一代接著一代堅(jiān)持做下去，在不斷踐行中，鍛造了一支鐵軍，贏得了人心，贏得了江山。

1948年12月20日，《中國(guó)青年》再次復(fù)刊，發(fā)表毛澤東為《中國(guó)青年》的題詞：“軍隊(duì)向前進(jìn)，生產(chǎn)長(zhǎng)一寸，加強(qiáng)紀(jì)律性，革命無(wú)不勝。”毛澤東的題詞，突出強(qiáng)調(diào)了加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)的極端重要性。

齊家、治國(guó)、平天下，紀(jì)律建設(shè)無(wú)比重要。紀(jì)律嚴(yán)明是我們黨的光榮傳統(tǒng)和獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)：“加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)是全面從嚴(yán)治黨的治本之策，必須把紀(jì)律建設(shè)擺在更加突出位置?！?/p>

當(dāng)前，在“百年未有之大變局”中要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，我們黨面臨的形勢(shì)越來(lái)越復(fù)雜，肩負(fù)的任務(wù)越來(lái)越艱巨，關(guān)鍵時(shí)期，就越要加強(qiáng)紀(jì)律建設(shè)。

市委決定圍繞“好人主義之害”開(kāi)展解放思想大討論活動(dòng)，是一次加強(qiáng)政治建設(shè)、思想建設(shè)、組織建設(shè)、作風(fēng)建設(shè)、紀(jì)律建設(shè)的重大部署，目的是為了轉(zhuǎn)變干部作風(fēng)，增強(qiáng)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，助推撫州高質(zhì)量發(fā)展。

解放思想專(zhuān)題大討論有一個(gè)時(shí)間段，目標(biāo)任務(wù)、方法步驟、工作要求，文件中一目了然，擺進(jìn)去、做到位不容易，精神懈怠、不講規(guī)矩溺愛(ài)縱之戲之對(duì)之，結(jié)果可能就是“20分、10分以下”的不及格成績(jī)。為取得實(shí)效，怎么做？我認(rèn)為，需要將“上門(mén)板、捆稻草”的具體舉措落實(shí)到紀(jì)律保障中去，落實(shí)到助推撫州大發(fā)展各自工作職責(zé)和擔(dān)當(dāng)中去！

楊瑞春